DRACON

Det internationella DRACON-projektet är ett samarbetsprojekt mellan forskare i Australien, Malaysia och Sverige. Det övergripande syftet är att studera pedagogiskt drama som metod för konfliktlösning. I syftet ingår att utveckla och pröva olika dramametoder (övningar, tekniker) inom barn- och vuxenutbildningen. Projektet förväntas ge såväl teoretiska kunskaper om underliggande dimensioner i konflikthanteringsprocessen som praktiska kunskaper om de sätt på vilka tredje part kan arbeta konfliktlösande med pedagogiskt drama. 

Litteratur:

Friberg, M., Grünbaum, A., Lepp, M., Löfgren, H. & Malm, B. (2005) Teenagers as third-party mediators, in: Löfgren, H. & Malm, B. (Eds) Bridging the fields of drama and conflict management. Empowering students to handle conflicts through school based programmes. Malmö: Dracon International, School of Teacher education, Malmö University, 312-371. Available online at http://dspace.mah.se:8080/handle/2043/5975 (accessed nov 2008).

Grünbaum, A. & Lepp, M (2005) DRACON i skolan.  Drama, konflikthantering och medling.  Lund, Studentlitteratur.